襄阳初三物理补习，中考物理补课班，物理寒假提分法宝
现在一个班有四五十个学生，有一部分拔尖的，有一部分很差的，而有一部分中间的学生成绩不上不下，平时努力在学习，其实老师也是看在眼里，可是成绩还是很差，提升不起来，学生自己很苦恼。
这些学生听课认真，作业工整，笔记细致，但做题时一换个角度，换个方法就不知道怎么做了，其实不是孩子笨，是物理学习的思维上出了问题。
1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。
2、相近物理概念混淆形成的障碍。
3、类比不当形成的思维障碍。
4、物理公式数学化形成的思维障碍。
5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。
6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍。
物理教师--张老师，男，襄阳市四中在职老师，十八年的初中物理教学经历，教师职称。
十八年的教学中，总结出了一套行之有效的教学方法，能够针对不同层次的学生，特别是针对学习成绩中等没办法提升的学生，有特殊的教学方法，使学生短期在思路、方法、技巧上有突破，、难点，把握中考的命题方向、命题特点。经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。95%都升入高中，家长非常满意。
张老师说：初中的物理学习有大量重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，要想要真正理解和掌握并运用，一定要做到：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
辅导学员：
萧*琪同学，五中实验中学初三学生，女生，考试名次又下降了，物理单科排名32名，只考了41分。
张老师在给萧同学分析时发现：
1、该同学除了基础知识不扎实导致成绩差意外，还有很多过马虎的丢分，题目看错的，简单送分题做错，思路正确但计算出错。
2、做题时看题不认真，经常是一看完就开始写，想都不想就做，没有仔细的审题，没有弄清楚问题问的是什么，而是习惯性的去按套路。
3、草稿打的比较乱，东一块西一块，太随心所欲，抄错时候也有。
张老师根据该同学的情况，制定了教学的计划和各个阶段的学习目标。
是抓基础，把课本上的基础知识做系统的讲解和练习，然后再是培养认真审题的习惯，捕捉关键词句的方法，挖掘题目中隐藏的条件，审题过程建立正确的物理模型，建立物理思维，能正确快速的解题。
例如审题过程中要求重视对基本过程的分析：
力学部分涉及到的过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等。除了这些运动过程外还有两类重要的过程，一个是碰撞过程，另一个是先变加速终匀速过程，如恒定功率汽车的启动问题。
在张老师的辅导下，萧同学成绩在每个阶段都有明显的变化，辅导后的次月测68分，这个也给了萧同学很大的学习动力和信心，后面的两个月学习更加的用心了，在后面的2个月的集中辅导后，提分非常明显，综合知识模拟考了97分，从辅导前的41分提升到97分，学生和家长都非常满意。
初三的学生，中考在即，时间紧迫，找的辅导老师，有技巧的辅导，制定适合自己的学习方案，学习才会更有效率。
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